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(f)摩纳!如余沙门、婆罗门食他信施,但说遮道无益之言,王者、战斗、军马之事,羣僚、大臣、骑乘出入、游园观事,及论卧起、行步、女人之事,衣服、饮食、亲里之事,又说入海采宝之事;入我法者,无如此事。...)云何一心? 如是比丘若行步出入,左右顾视,屈申俯仰,执持衣钵,受取饮食,左右便利,睡眠觉悟,坐立语默,于一切时,常念一心,不失威仪,是为一心。 (d)譬如有人与大众行,若在前行,若在中、后,常得...
林崇安
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/06592547812.html
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、借用动量词、同形动量词,还有宋代特有的动量表达式“打+一+动词”,尤其是同形动量词的大量运用。与常见的现代汉语动量词,大体相当。《五灯会元》中专用动量词为20个:回、度、番、遍、步、巡、通、下、上、...和制约,形成了以俗语言为主题的简捷方便、朴拙粗鄙、泼辣痛快、灵活自由的独特风格。在唐代以农禅为主的时期,运水搬材、种菜烧饭,禅宗语言充满农作的气息,朴素而自然。到晚唐五代禅门“五家”禅宗势力分布全国...
张美兰
|佛学论文|因明|五明|
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以缥缈意象对凝固意象的笼罩,喻森罗万象对绝对本体的遮蔽,启迪参学者由用归体;正中来,开悟成佛,有体有用,以无中有路、鸟道玄路、空里步、不触讳、绝尘埃、焰里寒冰、九月杨花、泥牛吼水、木马逐风、枯木花开,...三、“功勋五位”的诗禅感悟 除了正偏、君臣五位之外,洞山又别立“功勋五位”之说,即向、奉、功、共功、功功。据《人天眼目》卷3: 僧问师:“如何是向?”师曰:“吃饭时作么生?”又曰:“...
不详
|佛学论文|因明|五明|
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学者由用归体;正中来,开悟成佛,有体有用,以无中有路、鸟道玄路、空里步、不触讳、绝尘埃、焰里寒冰、九月杨花、泥牛吼水、木马逐风、枯木花开,喻不落左右的禅悟境界;兼中至,兼正与偏,卷舒自在,以两刃交锋、...曹洞宗宗风绵密,其禅诗向来被视为晦涩难解、如天书哑谜。从其哲学的核心正偏回互理论入手,对曹洞宗禅诗文本解码,可发现曹洞宗禅诗由以体用为主的两大意象序列组成,形成了一个绵整严密的象喻体系。曹洞宗由此两组意象序列...
吴言生
|佛学论文|因明|五明|
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他先覺,未離兜率已降閻浮,未出母胎度人已訖。若言周行七步、目顧四方天地之間唯我獨尊,尚有人不放伊過。如今巧說異端,不肯荷負,真可哀愍。” 圆悟佛果(1063~1135)亦举曰:“教中道:‘未離兜率,...。释迦、弥勒,请退一步!” “三要”乃临济宗接引学人之法门,源于义玄。《镇州临济慧照禅师语录》卷一:“師又云:‘一句語須具三玄門,一玄門須具三要,有權有用。汝等諸人,作麼生會?” 三要、三玄的具体...
张子开
|佛学论文|因明|五明|
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殊异都依根叶条贯一一分布。心物、体用、本末都须理事融会,主次亦须用语分明。本体与现象、真如与万事相对相较,却本相即不二。不可以事明事,亦不可以理济理,犹如前步与后步相对而立。万物各有其作用,应当明白其功能与处所。事理圆融,由事言,犹如函(容器)盖(盖子)相合,万事终归为一理;由理言,犹如箭锋必然终落,一理终展为万事。承言会宗,不可自立规矩;触目会道,犹如运足知路。不可片面以理或事加以认识。前后交步、...
刘泽亮
|佛学论文|因明|五明|
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叙事的方法描写研究者的身体、社会角色、意义、自我及时间等面向的生命经验,形构出生命进程中意识发展的理路脉络。再以宗教心理学、宗教现象学、心理社会发展理论、Jung分析心理学及超个人心理学的理论架构,进行理解与诠释,以探讨上述面向及其所交织之生命经验在研究者生命历程的意义。 本研究建构出五个故事。经由故事与理论文献的对话,研究者看见禅修修学在研究者生命历程中,可说是一步又一步、一层又一层、一个角度...
蔡丽芬
|佛学论文|因明|五明|
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方向,如果我们能够坚持下去,就会走出第二步、第三步,这样离目标就会越来越近,最后的成就也是指日可待的了。
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前面讲了空性修法的一部分——对色蕴的剖析,下面抉择受、想、行、识四蕴。
2、受即是空的修法
所谓“受蕴”,是指感受的总称,可以归纳...
慈诚罗珠堪布
四法印|慈诚罗珠堪布
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威德殿报钟,班长打‘叫响’令众起,睡醒、下床、行步、嗽口等,一依《毗尼日用》持咒摄心。沙弥规矩甚严,一日点名二次,见比丘合掌让道,不准顽皮放逸,不准穿寮闲谈,不准上街溜踏,有事外出,必须请假,由管堂陪同,...九、德行成就 修行成就,以成就上师功德为第一。欲成师德,必重承传。得承传者成就易,承传殊胜者成就大,此一定之理。师其得汉禅藏密殊胜承传,曾自谓:‘临济正宗传至能海四十四代,康公所传之法于某二十九代...
宋大鲁
|佛学论文|因明|五明|
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集中和军事力量的不断加强,在确立了对希腊的控制权后,便致力于侵略东方。公元前330年,腓力的儿子亚历山大率领一支由马其顿步、骑兵与希腊雇佣兵组装起的军队推翻了阿赫美尼德王朝的统治,接替了一个地跨亚、欧... -------------------------------------------------------------------------------- 20世纪末,由中国南京艺术学院、...
宋晓梅
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/00010842264.html